Środa 29.04.2020r

TEMAT DNIA: Domy i domki

1. Taniec na rozgrzewkę „W górę, ręce w górę”.

Witam wszystkich serdecznie. Na dobry początek dnia proponuję wam zabawny taniec „W górę, ręce w górę”. Obejrzyjcie filmik, a następnie zatańczcie przy piosence. Poproście rodzica, aby towarzyszył wam w tańcu.

2. Wprowadzenie do tematu zajęć – słuchanie fragmentu wiersza A. Rumińskiej „Mój dom”.

Posłuchajcie fragmentu wiersza, a dowiecie się, o czym będą dzisiejsze zajęcia.

         „ … mamy swoje domy, małe albo duże,
         a przed domami ogródek i podwórze.
        Bawimy się na podwórku wesoło i miło,
        żeby potem w domku pięknie nam się śniło”.

Temat naszych zajęć to … (dzieci kończą zdanie) domy i domki.

W przedszkolu poznaliście domy różnych zwierząt. Dzisiaj porozmawiamy o domach ludzi. Mieszkamy w Rakszawie – bardzo dużej wiosce, w której znajduje się wiele domów. Zapytajcie rodziców, jaki numer ma wasz dom. Dom to nie tylko budynek oznaczony numerem, ale ludzie, którzy w nim mieszkają, czyli nasi bliscy, których kochamy. Czasami mówimy „Wszędzie dobrze, ale w domu najlepiej”, ponieważ jest to nasze ukochane miejsce na Ziemi.

3. Zabawa rozwijająca umiejętności plastyczne oraz orientację w przestrzeni „Rysujemy dom”.

Obejrzycie filmik, w którym skrzat opowie wam jak narysować dom.

Teraz poproście rodzica, aby narysował dla was flamastrem na dużej kartce taki rysunek, jaki znajduje się poniżej.

Przygotujcie ołówek i dokończcie rysować obrazek zgodnie z poleceniami:

Pomiędzy oknami na dole dorysujcie drzwi.
Na dachu dorysujcie komin.
Obok domu z prawej strony – budę dla psa.
Obok domu z lewej strony – drzewo.
Nad domem – słońce i chmury.

4. Słuchanie i śpiewanie piosenki pt. „Maluję wielki dom”.

Czy pamiętacie piosenkę „Maluję wielki dom”, którą poznaliście w przedszkolu?. Przypomnijcie sobie jej słowa i melodię słuchając nagrania.

(Klikamy w pomarańczowe kółko)

Odtwórzcie jeszcze raz nagranie i zaśpiewajcie piosenkę specjalnie dla waszych najbliższych ilustrując słowa refrenu ruchem.

5. Zabawy dydaktyczne : „Od najmniejszego do największego” oraz „Duży, średni, mały”.

Uwaga dla rodzica: Do zabawy należy przygotować 3 pudełka lub inne przedmioty różniące się wielkością. Będą one symbolizować - domy.

Oto 3 pudełka, które w naszej zabawie staną się domami. Wskażcie dom, który:

jest najmniejszy,
jest największy,
jest średniej wielkości.

Głośno nazwijcie domy: mały, średni, duży.

Ustawcie domy:

od najmniejszego do największego,
od największego do najmniejszego.

6. Zabawa ruchowa „Mały domek i duży dom”.

Pobawimy się teraz w zabawę „Mały domek i duży dom”.

Biegajcie swobodnie po pokoju. Na hasło „dom” stańcie wyprostowani tworząc z rąk daszek nad głową. Na hasło „domek” kucnijcie z daszkiem nad głową.(zabawę kilkakrotnie powtarzamy)

7. Prezentacja fotografii przedstawiających różne domy i domki.

Ludzie w zależności od miejsca na świecie, w którym żyją mieszkają w różnych domach. Obejrzyjcie fotografie domów z różnych zakątków świata. Zwróćcie uwagę na to, z czego są zbudowane.